Los niños en cuidado de crianza tienen derecho a permanecer en su escuela de origen cuando ingresan al cuidado de crianza o cambian de hogar de crianza, siempre que sea en su mejor interés. La escuela de origen es la escuela a la que asistía el niño en el momento en que ingresó al cuidado de crianza o cambió de hogar de crianza.

La Administración de Servicios para Niños y la agencia de crianza temporal deciden si lo mejor para el niño es permanecer en la escuela de origen o cambiar de escuela. Deben consultar con el niño, los padres del niño, la escuela del niño y otras partes que puedan tener información relevante. Deben considerar muchos factores, incluyendo:

• preocupaciones de seguridad
• las preferencias del niño y de los padres
• la adecuación del programa educativo en la escuela actual
• la disponibilidad de programación especial para satisfacer las necesidades del niño (servicios de educación especial, programa para dotados y talentosos, etc.)
• la edad del niño
• grado y nivel de madurez
• la duración del viaje
• la duración esperada de la colocación en hogares de guarda
• el número de interrupciones anteriores en la escolarización del niño
• el ajuste social y el bienestar del niño, incluidas las relaciones con los miembros del personal y los compañeros en la escuela actual
• el tiempo en el año escolar
• el impacto en la capacidad del niño para obtener créditos
• ser promovido y graduarse a tiempo
• y la participación del niño en actividades extracurriculares.

Es posible que NO se considere el costo del transporte al tomar la decisión de mejor interés.

Si no está de acuerdo con la determinación del mejor interés sobre si un niño en crianza temporal debe cambiar de escuela, comuníquese con el abogado del niño. El abogado del niño puede impugnar la determinación del mejor interés en el Tribunal de Familia.

Si lo mejor para el niño es cambiar de escuela, entonces el niño tiene derecho a inscribirse de inmediato en cualquier escuela que preste servicios en el área donde se encuentra el nuevo hogar de crianza. La información sobre la inscripción está disponible. aquí.  

Si un niño tiene un Programa de Educación Individualizado (IEP) que brinda servicio de autobús debido a la discapacidad del niño, el niño seguirá recibiendo el servicio de autobús del Departamento de Educación. La agencia de cuidado de crianza debe proporcionar a la escuela la dirección del nuevo hogar de crianza y pedir que se coloque al niño en una nueva ruta de autobús. De lo contrario, si el niño está en los grados K-6, la agencia de crianza temporal debe completar un Solicitudes de evaluación de emergenciat para transporte en autobús y enviarlo a la Oficina de Transporte Estudiantil del Departamento de Educación. El DOE proporcionará servicio de autobús si se puede agregar fácilmente al niño a una ruta de autobús existente. Si no hay una ruta disponible, el DOE proporcionará una Metrocard al estudiante. Si el transporte público no es una opción adecuada para el estudiante, entonces la agencia de cuidado de crianza debe desarrollar un plan de transporte alternativo. El plan de transporte puede incluir servicio de automóvil, servicio de camioneta ACS o reembolso de millas al padre de crianza.

La información en este documento ha sido preparada por The Legal Aid Society solo con fines informativos y no es un consejo legal. Esta información no pretende crear, y recibirla no constituye, una relación abogado-cliente. No debe actuar sobre ninguna información sin contratar un asesor legal profesional.