Kathryn A. 맥도날드 교육 옹호 프로젝트(EAP)와 교육법 프로젝트(ELP)는 뉴욕시 어린이들을 위한 조기 개입, 일반 교육, 특수 교육 및 정학 청문회 옹호를 제공합니다. ELP는 주로 법에 따라 받을 자격이 있는 지원과 서비스를 받지 못하는 장애 아동의 부모를 지원합니다. EAP는 유사한 업무를 수행하지만, 뉴욕시 가정 법원의 아동 복지 및 청소년 비행 사건에 관련된 청소년에게 보다 구체적으로 초점을 맞춥니다.

Legal Aid Society가 가정 법원 또는 형사 법원 사건에서 귀하 또는 귀하의 자녀를 대리하는 경우, 귀하는 다음 기관에 연락할 수 있습니다. 변호사 교육 문제에 대한 도움이 필요합니다.

보류 중인 학교 정학 청문회가 있고 정학 중인 사건의 결과로 체포된 경우 정학 핫라인 718-250-4510으로 전화하십시오.

가정 법원 또는 형사 법원 사건에 ​​연루되어 있지 않고 자녀가 정학을 당했거나 자녀의 교육과 관련하여 기타 우려 사항이 있는 경우, Legal Aid's Civil Access to Benefits 헬프라인 888- 에 전화하여 도움을 요청할 수 있습니다. 663-6880.

COVID-19 응답

COVID-19 전염병은 특히 기술이나 인터넷 서비스에 접근할 수 없는 학생과 가족에게 많은 문제와 도전을 악화시켰습니다. EAP 및 ELP는 교육부(DOE)와 협력하여 노숙자 보호소에 있는 어린이와 위탁 보호에 있는 어린이가 DOE의 인터넷 지원 iPad를 우선적으로 받을 수 있도록 했습니다. 원격 학습이 오랫동안 시행될 것이 분명해짐에 따라 LAS는 DOE에 장애 학생에게 의무적인 특수 교육 서비스를 지속적으로 제공하고, 학교가 점진적으로 재개됨에 따라 혼합 학습에서 학생을 위한 교통 수단을 계획하고, 노숙자 학생을 우선시하도록 했습니다. 무료 어린이집을 위한 보호소 및 위탁 양육.

2020년 XNUMX월, ELP는 노숙자 보호소에서 인터넷 서비스를 제공하지 않아 노숙자 학생들이 전염병 동안 교육 서비스를 받을 권리를 박탈한 것에 대해 뉴욕시를 상대로 연방법 소송을 제기했습니다. 몇 주 만에 시는 인터넷 서비스 제공업체와 계약을 체결하고 신속한 분할을 주선했습니다. 이를 통해 수천 명의 학생들이 원격 및 하이브리드 교육을 통해 학교에 다시 연결할 수 있었습니다.

2020년에 EAP는 Homework Helpers Inc.와 제휴하여 250개 이상의 고객에게 헤드폰, 키보드 부착물 및 충전기를 배포했습니다. 이 장비는 원격 학습에 대한 고객의 완전한 참여를 촉진하는 데 도움이 되었습니다. 2021년 EAP는 Hearst Communications와 협력하여 100명의 고객에게 필수 학용품이 들어 있는 "개학용" 배낭을 제공했습니다.

EAP는 또한 현재 두 번째 순회에 계류 중인 ZQ의 경우 amicus curiae로 요약서를 제출했습니다. 이 사건은 DOE가 Covid-19 기간 동안 의무적 ​​서비스를 받지 못한 모든 장애 학생을 보장하기 위한 시스템을 만들도록 하기 위한 것입니다. XNUMX명에게는 보상 서비스가 제공됩니다.

직접 옹호 및 상담
매년 EAP/ELP는 교육과 관련된 문제에서 600명 이상의 어린이를 대표합니다. 또한 EAP/ELP는 1,000건 이상의 사례에 대한 간단한 상담을 제공합니다. EAP/ELP는 적절한 특수 교육 배치 및 서비스를 옹호하고, 정학 청문회에서 학생을 대표하고, 위탁 양육에 들어갈 때 학교 안정성에 대한 학생의 권리를 보호하고, 대안 학교 및 고등학교 동등 프로그램에 대해 조언하고, 등록 및 등록 문제를 해결하는 데 도움을 줍니다. 학생들은 전학을 보장하고, 진급 및 졸업 요건에 대해 학생들과 상의하고, 노숙자 학생의 권리를 시행합니다.

교육

EAP/ELP는 지역 사회 구성원, 의료 및 정신 건강 제공자, 학부모 그룹, 교직원, 아동 복지 및 청소년 사법 시스템 관계자에게 교육을 제공합니다. 빈번한 훈련 주제에는 XNUMX세까지의 아동을 위한 조기 개입, 취학 전 특수 교육, 학령기 특수 교육, 정학, 학생 기록 열람, 위탁 보호 아동을 위한 학교 안정성이 포함됩니다.

2022년에 EAP/ELP는 커뮤니티 조직과 협력하여 등록 및 등록, 노숙자 학생의 권리, 언어 접근 등을 포함한 학생의 교육적 권리에 대한 정보를 뉴욕시에 새로 이주한 이민자에게 제공했습니다.

정책업무

EAP/ELP는 아동 복지 및 소년 사법 시스템에 관련된 사람들을 포함하여 학생의 교육 권리를 보호하고 정의하기 위해 체계적인 옹호 활동에 참여합니다. EAP/ELP는 교육 서비스를 이용하려고 할 때 어린이와 가족이 직면하는 문제를 해결하는 법률, 규정, 정책 및 절차의 개발을 보장하기 위해 시 및 주 기관과 협력합니다. EAP/ELP는 또한 고객의 권리를 증진하기 위해 영향 소송에 참여합니다.

파트너십

ELP는 NYP/Columbia의 PROMISE Program, Mount Sinai Morningside's Child and Family Institute, Lenox Hill 및 Montefiore's와 같은 다양한 클리닉 및 커뮤니티 파트너를 통해 정신 건강 서비스 및/또는 평가를 받는 가족 및 학생에게 교육 지원을 제공합니다. Rose F. Kennedy 아동 평가 및 재활 센터. 임상의와 협력하여 학생들이 성공적인 학교 생활에 필요한 정서적, 행동적, 학업적 지원을 받을 수 있도록 돕습니다.

우리의 영향

L은 자폐 스펙트럼에 속한 XNUMX세 아동이었습니다. 그의 부모는 그가 학교에서 학대를 받을까 두려워 학교를 그만뒀다. 아동 서비스국(ACS)은 아이를 학교에 보내지 않은 가족을 방치한 혐의로 기소했습니다. EAP는 DOE를 통해 자녀를 재평가하고 적절한 개별 교육 프로그램(IEP)을 지지하며 보다 적절한 학교 배치를 찾도록 함으로써 가족을 도왔습니다. L은 다시 학교에 다니기 시작했다. EAP의 옹호의 결과로 ACS는 가족에 대한 소송을 취하했습니다.

JG는 난독증과 ADHD 진단을 받았을 때 600 학년에 입학 한 밝은 학생입니다. 유치원 때부터 특수교육을 받았음에도 초등학교 XNUMX학년 때는 아직 이름을 쓰지 못했으며 읽기 능력은 유치원 수준에 머물렀다. EAP는 DOE가 JG의 난독증과 주의력 약점을 교정하기 위한 서비스를 제공하는 데 실패한 수년간 JG가 적절한 무료 공교육을 받을 권리를 침해했다고 주장하면서 DOE에 대한 공정한 청문회를 요청했습니다. 청문회 후 JG는 XNUMX시간의 개인 과외를 받아 적절한 읽기 수준으로 끌어올렸습니다. XNUMX학년 말에 DOE는 JG를 난독증 아동을 가르치기 위해 특별히 설계된 특수 교육 학교에 배치하는 데 동의했습니다. 

J는 교사의 등에 눈덩이를 던진 혐의로 학교에서 정학을 받은 90세 학생이었습니다. EAP는 J와 다른 몇몇 학생들이 한낮에 감독 없이 학교 건물을 떠나 눈 속에서 놀고 XNUMX분 후에 돌아오는 모습이 담긴 학교 보안 영상을 소환했습니다. 추가 비디오 영상에서는 J가 문제의 눈덩이를 던지지 않은 것으로 나타났습니다. J씨의 연루를 이유로 학교는 여전히 XNUMX일 정학을 요청했다. 청문관은 사건을 즉시 기각했고 J는 다음날 학교로 돌아왔다.

2015년에 EAP는 학교 분위기 및 규율에 관한 시장 리더십 팀이 소집한 두 개의 작업 그룹에 참여하도록 임명되었습니다. 이 그룹은 개선을 위한 포괄적인 권장 사항이 포함된 두 개의 보고서를 발표했습니다.

2017년에는 EAP/ELP가 amicus curiae로 참여했습니다. 엔드류 F. 이 사건은 교육구가 장애 학생을 교육하는 데 더 높은 기준을 적용해야 한다는 대법원을 납득시키는 데 도움이 됩니다.

수년 동안 EAP 및 기타 조직은 교육부가 위탁 보호에서 학생을 지원하는 전담 사무실을 만들도록 옹호했습니다. 2021년에 EAP와 뉴욕 아동 옹호 단체는 신고 그러한 사무실의 필요성을 설명합니다. 2022년에 교육부는 위탁 보호에 있는 학생들을 위한 정책 및 교육 결과를 개선하기 위해 전담하는 팀을 구성하기 시작했습니다.

EAP/ELP는 장애 학생을 위한 특수 교육 서비스 제공, 수감된 청소년을 위한 교육 서비스, 위탁 보호를 받는 학생을 위한 학교 안정 및 교통편, 학교 등 고객에게 영향을 미치는 주제에 대해 시의회 및 기타 정부 기관 앞에서 자주 증언합니다. 징계 정책.