Ребенок может быть отстранен от занятий за определенное поведение, нарушающее Дисциплинарный кодекс Департамента образования Нью-Йорка, см. здесь.

В Нью-Йорке существует два типа отстранения от занятий: отстранение директора и отстранение суперинтенданта.

Директор может отстранить учащегося от занятий за определенное поведение, указанное в Дисциплинарном кодексе. Директор школы должен направить родителю письменное уведомление об отстранении и организовать встречу с родителем в течение пяти дней. На этом совещании родитель может допросить свидетелей и представить документы и другие доказательства. Директор решит, является ли приостановление разумным. Отстранение принципала может длиться от 1 до 5 дней. Отстранения от занятий директором не отмечаются в постоянной записи учащегося.

Школа может добиваться отстранения от занятий начальником школы за серьезное поведение, описанное в Дисциплинарном кодексе. Учащиеся, отстраненные суперинтендантом, имеют право на полное слушание дела должностным лицом, проводящим слушания. Отстранение суперинтенданта может длиться от 6 до 10 дней, от 11 до 29 дней, от 30 до 59 дней, от 60 до 90 дней или один год, в зависимости от серьезности ситуации. Студент старше 17 лет также может быть исключен из школы. Отстранение от занятий суперинтендантом записывается в постоянном личном деле учащегося. Однако судья, проводящий слушания, может распорядиться, чтобы приостановка была удалена (снята с учета) в будущем.

• Примечание: Школа должна немедленно сообщить родителям об отстранении в письменной форме. В уведомлении должна быть указана причина отстранения, дата слушания об отстранении и альтернативная школа, которую должен посещать ребенок.
• Пакет для отстранения от занятий: родители должны запросить копию «пакета для отстранения от занятий» в школе. Пакет содержит копии всех свидетельских показаний, отчет об инциденте и любые другие доказательства, которые школа представит на слушании по отстранению от занятий. Он также включает записи об образовании и посещаемости учащегося.
• Конференция перед слушанием: в день слушания будет проведена конференция перед слушанием с участием родителей и учащегося. Родитель должен решить, как поступить:
  • Родитель может запросить отсрочку, чтобы получить юридическое представительство или собрать доказательства.
  • Родитель может подать заявление об отказе от оспаривания. Это означает, что учащийся не признает и не отрицает обвинения, но готов отказаться от права на слушание и принять последствия, наложенные суперинтендантом. Заявление об отказе от оспаривания также может быть подано по телефону до даты слушания.
  • Родитель может запросить полное слушание.
• Слушание: Если родитель решает провести полное слушание, школа должна представить свидетелей и доказательства, подтверждающие, что этот учащийся совершил действия, в отношении которых выдвигается обвинение. Школа не может доказать свою правоту только с помощью «слухов». Школа должна предоставить свидетеля, который может свидетельствовать о происшествии, или должна представить письменное или устное заявление, в котором учащийся признает обвинения. Если в школе нет свидетеля или признания ученика, обвинения должны быть сняты. Родитель имеет право подвергнуть перекрестному допросу свидетелей школы и вызвать своих собственных свидетелей и представить доказательства в защиту учащегося. Студент может давать показания в свою защиту, но не может быть принужден к этому. Если учащийся был арестован в связи с инцидентом и ему предъявлено обвинение в правонарушении несовершеннолетнего или совершеннолетнем преступнике, учащийся должен поговорить со своим адвокатом, прежде чем давать показания на слушании по отстранению от занятий. Заявления, сделанные учащимся на слушании об отстранении от занятий, могут быть использованы против учащегося в уголовном деле о правонарушении несовершеннолетнего или совершеннолетнего.
• Решение: Судья примет решение в течение двух дней после слушания. В решении будет указано, были ли обвинения оставлены в силе или сняты, а также будет описана диспозиция. Если обвинения останутся в силе, решение может быть немедленным восстановлением или продленным отстранением на 6-10 дней, 11-29 дней, 30-59 дней, 60-90 дней или один год, в зависимости от серьезности ситуации. Студенты старше 17 лет также могут быть отчислены. Студент, который заявил об отказе от конкурса, но не удовлетворен ходом дела, может отозвать заявление об отказе от конкурса в течение трех дней после получения решения, и будет назначено слушание.

Слушание должно состояться не позднее, чем через 5 дней после даты отстранения, если только родитель или школа не попросят об отсрочке. Решение должно быть принято в течение 2 дней после слушания.

Да. Студенты не могут быть наказаны академически за отстранение. Школа должна организовать для учащегося альтернативное обучение во время отстранения, и ему должна быть предоставлена ​​возможность сдать экзамены и выполнить необходимые школьные задания. Учащиеся средней и старшей школы обычно посещают школу в Центре альтернативного обучения (ALC) во время отстранения от занятий.

Закон об образовании для лиц с ограниченными возможностями (IDEA) предоставляет дополнительную защиту учащимся с ограниченными возможностями. Если учащийся с инвалидностью отстранен от занятий более чем на 10 дней подряд или если имеет место системакратное отстранение от занятий на срок более 10 дней, учащийся имеет право на «проверку определения проявления» (MDR). На MDR члены школьного комитета по специальному образованию, включая родителей, будут решать, будет ли поведение:

• Был вызван инвалидностью учащегося или имел прямое и существенное отношение к ней; или
• Был прямым результатом неспособности школ реализовать Индивидуальную программу обучения учащихся.

Если выясняется, что такое поведение является проявлением инвалидности учащегося, учащийся, как правило, не может быть отстранен от занятий более чем на 10 дней, и ему должно быть разрешено вернуться в свою обычную школу. Однако учащийся с инвалидностью может быть направлен во временное альтернативное учебное заведение (IAES) на срок до 45 дней, даже если поведение было проявлением его/ее инвалидности, когда:

• Учащийся нанес серьезные телесные повреждения другому лицу в школе или на школьном мероприятии;
• Учащийся носил или имел при себе оружие в школе или на школьном мероприятии; или
• Учащийся сознательно хранил или употреблял запрещенные наркотики, продавал или добивался продажи контролируемых веществ, находясь в школе или на школьном мероприятии.

• Кодекс школьной дисциплины

Информация в этом документе была подготовлена ​​Обществом правовой помощи исключительно в информационных целях и не является юридической консультацией. Эта информация не предназначена для создания, и ее получение не означает отношений между адвокатом и клиентом. Вы не должны действовать на основании какой-либо информации, не наняв профессионального юриста.