دی لیگل ایڈ سوسائٹی اور ایڈوکیٹس فار چلڈرن آف نیویارک (اے ایف سی) نے ایک جاری کیا۔ رپورٹ محکمہ تعلیم (DOE) کی فوری ضرورت پر روشنی ڈالتے ہوئے ایک چھوٹا سا دفتر شروع کرنے کے لیے جو مکمل طور پر رضاعی دیکھ بھال میں طلباء کی ضروریات پر مرکوز ہے، جیسا کہ رپورٹ نیو یارک ڈیلی نیوز.

فی الحال، DOE کے پاس کوئی دفتر، ٹیم، یا یہاں تک کہ عملے کا ایک بھی رکن نہیں ہے جو رضاعی نگہداشت میں نوجوانوں کی مدد کے لیے وقف ہے، خاص طور پر خصوصی مدد کی ضرورت والے طلباء کا ایک گروپ۔

نیو یارک سٹی کے تقریباً 6,000 طلباء جو کسی بھی تعلیمی سال کے دوران رضاعی نگہداشت میں وقت گزارتے ہیں — جو غیر متناسب سیاہ فام ہیں اور شہر کی غریب ترین برادریوں سے آتے ہیں — کو بہت زیادہ تعلیمی چیلنجوں کا سامنا ہے۔ مثال کے طور پر:

• 42.2 میں فوسٹر کیئر کے صرف 2020% نیو یارک سٹی طلباء وقت پر فارغ التحصیل ہوئے، جو کسی بھی طلباء گروپ کی سب سے کم گریجویشن کی شرح ہے اور 36.6 فیصد پوائنٹس ان طلباء کی شرح سے کم ہے جو فوسٹر کیئر میں نہیں ہیں۔
• فوسٹر کیئر میں نیو یارک سٹی کے پانچ میں سے ایک طالب علم ایک گریڈ کو دہراتا ہے، اس کے مقابلے میں تمام DOE طلباء میں سے صرف 6% ہے۔
• رضاعی نگہداشت میں اوسطاً طالب علم ہر سال ڈیڑھ ماہ کے سکول سے محروم رہتا ہے، اور ہر دس میں سے ایک طالب علم کی حاضری کی شرح 50% سے کم ہے۔
• جب کہ نیو یارک کے تمام طلباء میں سے 17% کے پاس انفرادی تعلیمی پروگرام (IEP) ہے کیونکہ وہ معذوری رکھتے ہیں اور انہیں خصوصی تعلیمی خدمات کی ضرورت ہوتی ہے، نیویارک کے آدھے سے زیادہ طلباء جو رضاعی نگہداشت میں ہیں ان کے پاس IEP ہے۔

مارچ 2018 میں، سٹی کی انٹرایجنسی فوسٹر کیئر ٹاسک فورس، جس کی رکنیت میں کمشنر آف دی ایڈمنسٹریشن فار چلڈرن سروسز (ACS) اور DOE کے چیف آپریٹنگ آفیسر شامل تھے، نے سفارش کی کہ DOE فوسٹر کیئر میں طلباء پر توجہ مرکوز کرنے کے لیے ایک بنیادی ڈھانچہ قائم کرے، جیسا کہ عارضی رہائش میں اس کا دفتر برائے طلباء۔

تین سال بعد، سٹی نے ابھی تک اس سفارش پر عمل کرنا ہے — اور عملے کے بغیر، DOE میں کوئی بھی ایسا نہیں ہے جو رضاعی نگہداشت میں طلباء کی مسلسل وکالت کرتا ہو، اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ پالیسی فیصلے کرتے وقت دیکھ بھال کرنے والے طلباء کی منفرد ضروریات پر غور کیا جائے۔ ، یا رضاعی نگہداشت میں طلباء کی مدد کے لیے پروگرام تیار کرنے اور ان پر عمل درآمد پر توجہ مرکوز کرنا۔ ایک ایسے وقت میں جب DOE کو وفاقی اور ریاستی فنڈنگ ​​کی تاریخی آمد موصول ہو رہی ہے، یہ رپورٹ رضاعی نگہداشت میں طلباء کے لیے DOE کے دفتر کی مسلسل ضرورت کو ظاہر کرتی ہے اور ان اہم ذمہ داریوں کی وضاحت کرتی ہے جو یہ دفتر انجام دے گا، بشمول:

• اسکولوں، خاندانوں، اور بچوں کی بہبود کے پیشہ ور افراد کو رضاعی نگہداشت میں طلباء کے بارے میں سوالات کے ساتھ رابطہ کا ایک نقطہ فراہم کرنا۔
• رضاعی دیکھ بھال اور ان کے خاندانوں میں طلباء کی ضروریات اور حقوق کے بارے میں اسکولوں کی تربیت اور مدد کرنا۔
• تعلیم میں والدین کی شمولیت کی حمایت کرنا جب کہ ان کے بچے رضاعی نگہداشت میں ہوں۔
• فوسٹر کیئر میں طلباء کے لیے تعلیمی نتائج، مواقع، اور پروگرامنگ کا سراغ لگانا اور بہتر بنانا۔
• رضاعی دیکھ بھال میں طلباء سے متعلق پالیسیوں کو تیار کرنا اور ان پر عمل درآمد کرنا۔

"میرے خیال میں رضاعی نگہداشت میں بچوں کو طویل عرصے سے نظر انداز کیا گیا ہے،" میلنڈا آندرا، اسسٹنٹ اٹارنی انچارج نے کہا۔ ایجوکیشن ایڈوکیسی پروجیکٹ لیگل ایڈ سوسائٹی میں۔