کیتھرین اے میکڈونلڈ ایجوکیشن ایڈووکیسی پروجیکٹ (EAP) اور ایجوکیشن لاء پروجیکٹ (ELP) نیویارک شہر میں بچوں اور نوجوانوں کے لیے ابتدائی مداخلت، عمومی تعلیم، خصوصی تعلیم، اور معطلی کی سماعت کی وکالت فراہم کرتے ہیں۔ ELP بنیادی طور پر معذور طلباء کے والدین کی مدد کرتا ہے جنہیں وہ امداد اور خدمات نہیں مل رہی ہیں جن کے وہ قانون کے تحت حقدار ہیں، نیز اسکول کی معطلی کا سامنا کرنے والے طلباء کی بھی۔ EAP اسی طرح کا کام کرتا ہے، لیکن خاص طور پر ان بچوں اور نوجوانوں کی تعلیمی ضروریات کو پورا کرنے پر توجہ مرکوز کرتا ہے جو بچوں کی بہبود کے معاملات میں بچے ہیں اور وہ نوجوان جو نیویارک شہر کے نابالغ یا مجرمانہ انصاف کے نظام میں شامل ہیں۔

اگر لیگل ایڈ سوسائٹی فیملی کورٹ یا کرمنل کورٹ کیس میں آپ کی یا آپ کے بچے کی نمائندگی کرتی ہے، تو آپ کسی سے رابطہ کر سکتے ہیں۔ اٹارنی تعلیمی مسائل میں مدد کے لیے۔

اگر آپ کے پاس اسکول کی معطلی کی سماعت زیر التواء ہے، اور آپ کو اس واقعے کے نتیجے میں گرفتار کیا گیا ہے جس کی وجہ سے آپ کو معطل کیا جا رہا ہے، تو براہ کرم ہماری معطلی کی ہاٹ لائن کو 718-250-4510 پر کال کریں۔

اگر آپ فیملی کورٹ یا کرمنل کورٹ کیس میں ملوث نہیں ہیں، اور آپ کے بچے کو معطل کر دیا گیا ہے یا اگر آپ کو اپنے بچے کی تعلیم کے حوالے سے دیگر خدشات ہیں، تو آپ Legal Aid کی Civil Access to Benefits ہیلپ لائن پر 888-663 پر کال کر کے مدد طلب کر سکتے ہیں۔ -6880۔

نئے تارکین وطن طلباء کے حقوق

نیو یارک سٹی میں، سکول جانے کی عمر کے بچوں کو مک کینی-وینٹو بے گھر امدادی ایکٹ کے تحت کچھ حقوق فراہم کیے جاتے ہیں۔ ہمارے مکمل وسائل پڑھیں یہاں مزید تفصیلات کے لئے.

براہ راست وکالت اور مشاورت
ہر سال، EAP/ELP تعلیم سے متعلق معاملات میں 850 سے زیادہ بچوں کی وکالت کرتا ہے۔ اس کے علاوہ، EAP/ELP 1,000 سے زیادہ معاملات میں مختصر مشاورت فراہم کرتا ہے۔ EAP/ELP مناسب خصوصی تعلیمی تقرریوں اور خدمات کی وکالت کرتا ہے، معطلی کی سماعتوں میں طلباء کی نمائندگی کرتا ہے، فوسٹر کیئر میں داخل ہونے پر طلباء کے اسکول کے استحکام کے حقوق کی حفاظت کرتا ہے، طلباء کو متبادل اسکولوں اور ہائی اسکول کے مساوی پروگراموں کے بارے میں مشورہ دیتا ہے، اندراج اور رجسٹریشن کے مسائل کو حل کرتا ہے، مدد کرتا ہے۔ طلباء اسکول کی منتقلی کو محفوظ بناتے ہیں، پروموشن اور گریجویشن کی ضروریات کے بارے میں طلباء سے مشورہ کرتے ہیں، اور بے گھر طلباء کے حقوق کو نافذ کرتے ہیں۔

ٹریننگ

EAP/ELP کمیونٹی کے اراکین، طبی اور دماغی صحت فراہم کرنے والوں، والدین کے گروپس، اسکول کے عملے، اور بچوں کی بہبود اور نوجوانوں کے انصاف کے نظام میں کھلاڑیوں کو تربیت فراہم کرتا ہے۔ اکثر تربیتی موضوعات میں بچوں کی پیدائش سے تین سال کی عمر کے بچوں کے لیے ابتدائی مداخلت، پری اسکول کی خصوصی تعلیم، اسکول کی عمر کی خصوصی تعلیم، اسکول کی معطلی، طلباء کے ریکارڈ تک رسائی، اور رضاعی دیکھ بھال میں بچوں کے لیے اسکول کا استحکام شامل ہیں۔

2022 میں EAP/ELP نے کمیونٹی تنظیموں کے ساتھ تعاون کیا تاکہ نیو یارک سٹی میں نئے تارکین وطن کو طلباء کے تعلیمی حقوق کے بارے میں معلومات فراہم کی جائیں، بشمول اندراج اور رجسٹریشن، بے گھر طلباء کے حقوق، زبان تک رسائی، اور بہت کچھ۔

پالیسی اور قانونی چارہ جوئی کا کام

EAP/ELP طلباء کے تعلیمی حقوق کے تحفظ اور دفاع کے لیے نظامی وکالت اور قانونی چارہ جوئی میں مصروف ہے، بشمول وہ لوگ جو بچوں کی بہبود اور نابالغ انصاف کے نظام میں شامل ہیں۔ EAP/ELP شہر اور ریاستی ایجنسیوں کے ساتھ تعاون کرتا ہے تاکہ ایسے قوانین، ضوابط، پالیسیوں اور طریقہ کار کی ترقی کو یقینی بنایا جا سکے جو تعلیمی خدمات تک رسائی حاصل کرنے کی کوشش کے دوران بچوں اور خاندانوں کو درپیش چیلنجوں سے نمٹیں۔ 

EAP/ELP ہمارے کلائنٹس کے حقوق کو آگے بڑھانے کے لیے امپیکٹ قانونی چارہ جوئی میں بھی حصہ لیتا ہے۔ 2022 اور 2023 میں EAP/ELP نے ان طلباء کی جانب سے amicus curiae کے طور پر بریفس جمع کرائے جنہوں نے Covid-19 کے دوران اپنی لازمی خدمات حاصل نہیں کیں۔ مسلہ، ZQ بمقابلہ NYC محکمہ تعلیم، ابھی تک زیر التواء ہے اور DOE سے مس شدہ ہدایات کے لیے میک اپ کی خدمات فراہم کرنے کا مطالبہ کرتا ہے۔

نومبر 2020 میں، ELP نے بے گھر پناہ گاہوں میں انٹرنیٹ سروس فراہم کرنے میں ناکامی پر نیویارک سٹی کے خلاف ایک وفاقی مقدمہ دائر کیا، جس نے وبائی امراض کے دوران بے گھر طلباء کو تعلیمی خدمات حاصل کرنے کے حق سے محروم کر دیا۔ ہفتوں کے اندر، سٹی نے انٹرنیٹ سروس فراہم کرنے والوں کے ساتھ معاہدہ کیا اور فوری قسط کا بندوبست کیا۔ اس نے وبائی امراض کے اسکول بند ہونے کے دوران ہزاروں طلباء کو ریموٹ اور ہائبرڈ انسٹرکشن کے ذریعے اپنے اسکولوں سے دوبارہ رابطہ قائم کرنے کی اجازت دی۔

2015 میں، EAP کو دو ورکنگ گروپس میں شرکت کے لیے مقرر کیا گیا تھا جنہیں میئر کی لیڈرشپ ٹیم نے اسکول کے ماحول اور نظم و ضبط پر بلایا تھا۔ گروپ نے دو رپورٹیں شائع کیں جن میں بہتری کے لیے بڑی سفارشات ہیں۔

2017 میں، EAP/ELP نے amicus curiae کے طور پر حصہ لیا۔ اینڈریو ایف. کیس، سپریم کورٹ کو اس بات پر قائل کرنے میں مدد کرتا ہے کہ معذور طلباء کو تعلیم دینے کے لیے اسکول کے اضلاع کو ایک اعلیٰ معیار پر رکھا جانا چاہیے۔

برسوں سے، EAP اور دیگر تنظیموں نے محکمہ تعلیم کی وکالت کی کہ ایک دفتر تشکیل دیا جائے جو رضاعی دیکھ بھال میں طلباء کی مدد کے لیے وقف ہو۔ 2021 میں، EAP اور Advocates for Children of New York نے ایک شائع کیا۔ رپورٹ ایسے دفتر کی ضرورت کو بیان کرنا۔ 2022 میں، محکمہ تعلیم نے رضاعی نگہداشت میں طلباء کے لیے پالیسی اور تعلیمی نتائج کو بہتر بنانے کے لیے وقف ایک ٹیم کا عملہ شروع کیا۔

EAP/ELP ہمارے کلائنٹس کو متاثر کرنے والے موضوعات پر سٹی کونسل اور دیگر سرکاری اداروں کے سامنے اکثر گواہی دیتا ہے، بشمول معذور طلباء کے لیے خصوصی تعلیمی خدمات کی فراہمی میں کوتاہیاں، قید نوجوانوں کے لیے تعلیمی خدمات، اسکول کا استحکام اور رضاعی نگہداشت میں طلباء کے لیے نقل و حمل، اور اسکول۔ نظم و ضبط کی پالیسیاں

اشتراک

ELP ان خاندانوں اور طلباء کو تعلیم کی وکالت فراہم کرتا ہے جو دماغی صحت کی خدمات اور/یا مختلف کلینکس اور کمیونٹی پارٹنرز جیسے کہ NYP/کولمبیا میں PROMISE پروگرام، Mount Sinai Morningside Child and Family Institute، Northwell Health Center for Attention and Learning کے ذریعے تشخیص حاصل کرتے ہیں۔ ، اور اور Montefiore's روز ایف کینیڈی بچوں کی تشخیص اور بحالی کا مرکز. معالجین کے ساتھ مل کر، ہم اس بات کو یقینی بنانے میں مدد کرتے ہیں کہ طالب علموں کو جذباتی، طرز عمل اور تعلیمی مدد حاصل ہو جس کی انہیں اسکول میں کامیابی کے لیے درکار ہے۔

ہمارا اثر

ایل آٹزم سپیکٹرم پر نو سال کا بچہ تھا۔ اس کے والدین نے اسے اسکول سے واپس لے لیا تھا کیونکہ انہیں ڈر تھا کہ اسکول کے دنوں میں اس کے ساتھ برا سلوک کیا جائے گا۔ ایڈمنسٹریشن فار چلڈرن سروسز (ACS) نے خاندان پر اسے سکول بھیجنے میں ناکامی پر نظر انداز کرنے کا الزام لگایا۔ EAP نے DOE کے ذریعے بچے کا دوبارہ جائزہ لے کر، ایک مناسب انفرادی تعلیمی پروگرام (IEP) کی وکالت کر کے، اور زیادہ مناسب سکول کی جگہ تلاش کر کے خاندان کی مدد کی۔ ایل نے دوبارہ اسکول جانا شروع کیا۔ EAP کی وکالت کے نتیجے میں، ACS نے خاندان کے خلاف مقدمہ واپس لے لیا۔

-

جے جی ایک ذہین طالب علم ہے جو دوسری جماعت میں داخل ہو رہا تھا جب اسے ڈسلیسیا اور ADHD کی تشخیص ہوئی۔ اگرچہ وہ کنڈرگارٹن کے بعد سے خصوصی تعلیم کی خدمات حاصل کر رہے تھے، جے جی اب بھی اپنا نام نہیں لکھ سکتے تھے جب وہ تیسری جماعت میں تھے، اور اس کی پڑھنے کی صلاحیت کنڈرگارٹن کی سطح پر پھنس گئی تھی۔ EAP نے DOE کے خلاف غیر جانبدارانہ سماعت کی درخواست کی، یہ الزام لگاتے ہوئے کہ DOE نے سالوں سے مفت مناسب عوامی تعلیم حاصل کرنے کے JG کے حق کی خلاف ورزی کی ہے جس کے دوران یہ JG کی ڈسلیکسیا اور توجہ کی کمزوریوں کو دور کرنے کے لیے خدمات فراہم کرنے میں ناکام رہا ہے۔ سماعت کے بعد JG کو 600 گھنٹے کی نجی ٹیوشن سے نوازا گیا تاکہ اسے پڑھنے کے مناسب درجے تک پہنچایا جا سکے۔ تیسری جماعت کے اختتام پر، DOE نے JG کو ایک خصوصی تعلیمی اسکول میں رکھنے پر اتفاق کیا جو خاص طور پر ڈسلیکسیا والے بچوں کو پڑھانے کے لیے بنایا گیا تھا۔ 

-

جے ایک چودہ سالہ طالب علم تھا جسے مبینہ طور پر اپنے استاد کی پیٹھ پر برف کا گولہ پھینکنے کے الزام میں اسکول سے معطل کر دیا گیا تھا۔ EAP نے اسکول سیکیورٹی فوٹیج کو طلب کیا جس میں دکھایا گیا ہے کہ J اور کئی دوسرے طلباء دن کے وسط میں اسکول کی عمارت کو بغیر نگرانی کے چھوڑ دیتے ہیں، برف میں کھیلتے ہیں اور دس منٹ بعد واپس آتے ہیں۔ مزید ویڈیو فوٹیج سے پتہ چلتا ہے کہ جے نے برف کا گولہ نہیں پھینکا۔ جے کی شمولیت کا حوالہ دیتے ہوئے، اسکول نے پھر بھی 90 دن کے لیے اسکول کی معطلی کی درخواست کی۔ سماعت کے افسر نے کیس کو فوری طور پر خارج کر دیا اور جے اگلے دن سکول واپس آ گیا۔